摘要：Ante el posible desinterés de jóvenes por temáticas científico tecnológicas se han realizado diferentes iniciativas desde lasecundaria. En este sentido, las experiencias que se enmarcan en la educación no formal pueden ser instancias que generen interéspor la ciencia. Por ello, en este trabajo nos propusimos describir las actividades llevadas a cabo en el Club de CienciasCROMOSOMAS, y analizar el interés de estudiantes por la Ciencia luego de participar en el club. Para cumplir con los objetivos seanalizaron documentos de forma manual y registros del Club, realizándose entrevistas a 12 estudiantes que participaron en él. A partirde los resultados se evidencia que las diferentes estrategias llevadas a cabo en un contexto de educación no formal, generanaprendizaje, en gran parte por el propio interés de los y las estudiantes.
关键词：Interes; Educación No Formal; Clubes de Ciencias(es)
