摘要：As Unidades de Conservação no Brasil são áreas naturais protegidas com regime específico de gestão. Apesar denem todas as categorias autorizarem o uso público para fins de lazer, como o turismo, todas permitem a educação ambiental(EA). Este trabalho descreve a formação de educadores ambientais do entorno do Parque Nacional das Emas, importanteárea protegida no Cerrado brasileiro. A formação ocorreu no Parque com professores de diversas áreas do conhecimentocom base em metodologias participativas, vivências e diálogo de saberes, utilizando como aporte téorico a pedagogia dePaulo Freire e o diálogo de saberes de Enrique Leff. A EA ao estimular o sentimento de pertencimento oportuniza a apropriaçãosocial da natureza e desperta para ações educativas que visem à transformação da realidade socioambiental. Políticaspúblicas educacionais e de gestão das Unidades devem agir de forma integrada para o exercício pleno da educação ealcance da proteção efetiva da sociobiodiversidade.
关键词：Educação Ambiental crítica e transformadora; Unidade de Conservação; Cerrado brasileiro; diálogo de saberes(pt)
