首页    期刊浏览 2024年11月23日 星期六
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文章基本信息

  • 标题:A TECNOLOGIA ASSISTIVA E A INCLUSÃO NA VISÃO DOS FUTUROS PROFESSORES
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  • 作者:Priscila Alves Da Costa Kabbaz ; Priscila Alves Da Costa Kabbaz ; Sani De Carvalho Rutz da Silva
  • 期刊名称:Tecné, Episteme y Didaxis
  • 印刷版ISSN:0121-3814
  • 电子版ISSN:2323-0126
  • 出版年度:2021
  • 期号:IX
  • 页码:858-863
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidad Pedagógica Nacional
  • 摘要:A formação inicial de professores, conforme os documentos oficiais brasileiros, tem o dever de formar profissionais capazes de trabalhar com a inclusão. A fim de compreender como isso está acontecendo este artigo tem como objetivo verificar como os futuros professores compreendem a tecnologia assistiva e a inclusão frente as experiências vivenciadas durante sua formação inicial. A pesquisa de cunho qualitativo, do tipo participante, teve como coleta de dados o questionário aberto e a gravação das discussões realizadas em sala de aula sobre o tema. A análise partiu da triangulação dos dados, e demonstrou que os futuros professores estão vivenciando a inclusão nas atividades de prática e que desconhecem o conceito e o uso das tecnologias assistivas para o processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiência.
  • 关键词:Tecnologia Assistiva; Inclusão; Formação Inicial de Professores(pt)
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