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2024年11月27日 星期三
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文章基本信息
标题：
Co-Constructing Rubrics: A Social Justice Method for Teaching Writing
本地全文：
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作者：
Sarah Morris
;
Margaret Peterson
期刊名称：
Journal of Teaching Writing
印刷版ISSN：
0735-1259
出版年度：
2020
卷号：
35
期号：
2
页码：
49-68
语种：
English
出版社：
Journal of Teaching Writing
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