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  • 标题:Relaciones entre exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria
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  • 作者:Milagros Rafaghelli
  • 期刊名称:Políticas Educativas
  • 印刷版ISSN:1982-3207
  • 出版年度:2020
  • 卷号:13
  • 期号:2
  • 页码:29-38
  • 语种:English
  • 出版社:Políticas Educativas
  • 摘要:Se presenta el proceso de investigación realizado, orientado a identificar las relaciones entre las exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de posibilidad de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria. Se comunican los resultados obtenidos y las reflexiones en torno a ellos. El trabajo de investigación adoptó una metodología cualitativa y se enmarcó en diversas contribuciones teóricas provenientes de la psicología de la educación. Los propósitos del estudio encuentran justificación en el interés por colaborar con acciones y políticas académicas que coadyuven a mejorar los procesos de formación de los jóvenes que ingresan a estudios superiores. Las conclusiones de la investigación confirman la hipótesis sobre la importancia que adquiere el vínculo pedagógico para potenciar los aprendizajes y la comprensión en la universidad.
  • 关键词:aprendizaje;universidad;políticas
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