摘要：O presente artigo visa caracterizar os docentes da educação básica vinculados às redes estaduais de todo o país e Distrito Federal, exceto educação de jovens e adultos e ensino profissional, quanto às formas de contratação e as vinculações possíveis segundo sexo, idade e cor. De caráter documental, a pesquisa sistematizou os microdados do Censo Educacional na série histórica compreendida entre 2011 e 2019 e organiza variáveis capazes de verificar algumas hipóteses. Constata-se que há uma tendência geral no país de reduzir o número de contratações de docentes via concurso público, pois cresce expressivamente, desde 2011, formas mais flexíveis nas condições para admissão. Confirma-se, mais uma vez, a feminização da profissão e chama a atenção o fato da grande maioria autodeclarar-se branca em todo o país.
