摘要：O artigo tem por objetivo discutir o projeto editorial da Revista Educação & Sociedade (1978-1988) em suas origens. São utilizadas fontes periódicas, entrevistas e material bibliográfico. Entende-se a Revista Educação & Sociedade como força ativa no debate educacional no período de transição à “Nova República”. Na primeira parte, aborda-se a concepção da publicação e o grupo produtor, há também uma incursão nas características da revista francesa Esprit, uma referência para o projeto editorial da Educação & Sociedade. Na segunda parte, estuda-se a inserção do periódico no debate educacional, de modo a identificar os principais temas tratados e as visões sobre o papel da escola na construção da democracia. Foi possível notar as visões particulares dos partícipes do projeto editorial. A revista traz a riqueza das divergências intelectuais no âmbito da educação no repúdio às políticas da ditadura militar.
