摘要：O artigo evidencia uma ação pedagógica do Parlamento Catarinense que contempla desafios e soluções para a situação pós-pandemia: a formação política para mulheres.Trata-se de um curso remoto ofertado por meio da Escola do Legislativo Deputado Lício Mauro da Silveira.A formação teve como objetivo preparar o público feminino para participar da política e incentivar as candidaturas das mulheres aos cargos eletivos.Adotou-se a metodologia de pesquisa descritiva para apresentar o relato dessa experiência que alia educação, política e tecnologia como uma alternativa às cursistas para atender as restrições sanitárias.Essa prática educacional aponta como resultado a construção coletiva do conhecimento sobre a relevância da participação da mulher na política.
