期刊名称：Cuadernos de Neuropsicología Panamerican Journal of Neuropsychology
电子版ISSN：0718-4123
出版年度：2020
卷号：14
期号：1
语种：Spanish
出版社：CAEN
摘要：La lectura fluida se caracteriza por ser rápida y sin errores. Esto se refleja en la comprensión y en la expresividad al leer. Este trabajo se propone analizar la fluidez en niños con y sin dificultades para la lectura emparejados en edad cronológica con una tarea de lectura en voz alta y comprensión. Las muestras de lectura se analizarán espectrográficamente, se medirán los errores, la presencia de vacilaciones y silabeos y se aplicará una escala subjetiva de fluidez. Los resultados permiten establecer diferencias de rendimiento entre los grupos y muestran que los niños con dislexia presentan mayor número de pausas y de mayor duración. Se observa también que los pacientes cometen más errores y mayor cantidad de silabeos y vacilaciones y esto tiene consecuencias en su bajo rendimiento en comprensión lectora. Por último, las evidencias brindadas a partir del análisis espectrográfico, los errores y las vacilaciones y silabeos, y los datos brindados por la escala de fluidez indican que las medidas subjetivas son una herramienta fiable para la evaluación de la fluidez lectora.
关键词：Fluidez lectora;Comprensión de textos;Velocidad;Precisión
