期刊名称：Cuadernos de Neuropsicología Panamerican Journal of Neuropsychology
电子版ISSN：0718-4123
出版年度：2020
卷号：14
期号：3
语种：Spanish
出版社：CAEN
摘要：Los objetivos de este estudio son (1) Evaluar la formación de conceptos en pacientes hospitalizados por ictus y (2) Estudiar su recuperación, longitudinalmente, durante un tratamiento neurorehabilitador.Se valoró la formación de conceptos en 20 pacientes con ictus mediante el subtest de Semejanzas (WAIS-IV). Edad media: 51 ± 7,34 años. Nivel de escolaridad: baja (n=5), media (n=7) y alta (n=8). Semejanzas se administró en 7 ocasiones a lo largo de 13 semanas. La primera 2,06 ± 1,22 meses post-ictus y la última 4,76 ± 1,27 meses post-ictus. Las respuestas erróneas se categorizaron utilizando un sistema de clasificación ad hoc.En la primera administración nueve participantes obtuvieron un rendimiento límite-patológico, fuertemente influido por la escolaridad pero no por la edad ni el tiempo post-ictus. Las respuestas erróneas fueron heterogéneas entre participantes. El análisis longitudinal mostró una mejora en el rendimiento en Semejanzas durante los 5 meses post-ictus, acompañada de cambios en determinadas respuestas erróneas.Palabras Clave:Formación de conceptos; Semejanzas; ictus; estudio longitudinal; artículo original.The main objectives of this study are (1) to assess concept formation in hospitalized stroke patients and (2) to study its recovery pattern, longitudinally, within a neurorehabilitation treatment.Concept formation was assessed in 20 stroke patients using the Similarities subtest (WAIS-IV). Mean age: 51 ± 7.34 years. Educational level: Low (n=5), middle (n=7) and high (n=8). The Similarities subtest was completed a total of 7 times during a 13 -week period. The first assessment was 2.06 ± 1.22 months post-stroke and the last one 4.76 ± 1.27 months post-stroke. Erroneous answers were categorized using an ad hoc classification system.Initially, 9 participants showed a pathological - borderline performance, heavily influenced by educational level but not by age or time post-stroke. Erroneous responses were highly variable among participants. Longitudinal analysis show a significant improvement in concept formation during the 5 months post-stroke, accompanied by changes in specific error types.
关键词：Formación de conceptos;Semejanzas;ictus;estudio longitudinal;artículo original.
