期刊名称：Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
电子版ISSN：2145-4981
出版年度：2017
卷号：12
期号：2
页码：14-31
DOI：10.14483/23464712.10491
语种：Spanish
出版社：Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje de la Física Universidad Distrital
摘要：Este artículo retoma parte de una investigación cuyo objeto de estudio son las representacionessemióticas en la enseñanza alrededor del concepto de función en el cálculodiferencial. Tiene como objetivo analizar las representaciones semióticas a partir de lapreferencia en los tipos de registro que adoptan los estudiantes alrededor del conceptode función en las carreras de ingeniería, específicamente, en la asignatura Cálculo Diferencial.Se toman como marco de referencia los trabajos de DUVAL (1993, 1998) yHITT (2000), los cuales evidencian favorabilidad derivada de la articulación coherentede los diversos registros de representación semiótica en los procesos de enseñanza(registro algebraico, registro gráfico, registro tabular, entre otros). La investigación seenmarca dentro de un diseño cuasi-experimental y nivel explicativo descriptivo. En losresultados encontrados se identificó que los estudiantes ingresan a la educación superiorcon bajo nivel conceptual de precálculo, lo que dificulta la comprensión de nuevosconceptos. Por otra parte, se evidencia que persiste el modelo de enseñanza tradicionalen el cual, como se ha mencionado en diferentes investigaciones, predomina el registroalgebraico sobre otros registros de representación, lo que, en el momento de resolverproblemas rutinarios y no rutinarios, dificulta al estudiante la búsqueda de soluciones acertadas. Se destaca que la articulación de los diversos registros de representaciónpermite validar la teoría de DUVAL (1998), reafirmando que en la comprensión de losconceptos matemáticos no debe hacerse de manera directa, como en otras áreas, por loque es necesario emplear distintas formas de representación y establecer una correctaconexión e intervinculación con el fin de garantizar el aprendizaje en los estudiantes.
关键词：articulación de registros; función; registro algebraico; registro gráfico; representaciones semióticas(es).;articulation of registers; function; algebraic register; graphic record; semiotic representations(en).
