文章基本信息
- 标题：The Observation of Pre-service Teachers' Argumentation Skills on Different Socioscientific Issues
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- 作者：Aybike Gökçehan CENK ; Feride ERCAN YALMAN
- 期刊名称：Bartin University Journal of Faculty of Education
- 印刷版ISSN：1308-7177
- 电子版ISSN：1308-7177
- 出版年度：2022
- 卷号：11
- 期号：1
- 页码：31-53
- DOI：10.14686/buefad.900562
- 语种：Turkish
- 出版社：Bartin University
- 关键词：Argumentation;Teacher candidate;Socioscientific issues;Observation
