摘要：O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade. Ele acarreta diversos prejuízos, sendo o âmbito escolar um dos mais afetados no caso de crianças e adolescentes. Sendo assim, a psicoeducação do TDAH para os professores torna-se importante, uma vez que esses profissionais ainda possuem uma carência de informação sobre o transtorno. Reconhecendo essa importância, o Programa de Déficit de Atenção/Hiperatividade objetivou desenvolver um curso online sobre TDAH para capacitar professores do Ensino Básico das redes pública e privada a respeito dos sintomas e do diagnóstico, além de prepará-los para identificar e compreender as necessidades escolares desses alunos. Para isso, foi realizada uma revisão da literatura sobre o tema, além do desenvolvimento de materiais digitais para a apresentação e discussão. Esse processo resultou em um curso de dois encontros de duas horas de duração com conteúdos específicos direcionados para o ambiente de sala de aula. O primeiro encontro foi voltado para o diagnóstico e sintomas. Já o segundo foi voltado para o papel do professor e estratégias de ensino para alunos com TDAH. Até o momento foram realizadas 3 edições do curso e os feedbacks foram positivos. A alta procura resultou na criação de um curso permanente no repositório virtual da UFRGS, que está em fase de desenvolvimento. O retorno positivo dos professores evidencia a importância da realização de projetos que levem o conhecimento científico para a comunidade. Palavras-chave: Curso online. TDAH. Psicoeducação. Professores.
