文章基本信息
- 标题：Constructivism Based Learning Design and Practice
- 本地全文：下载
- 作者：Lia Kurniawati ; Abdul Muin ; Ramdani Miftah 等
- 期刊名称：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society
- 印刷版ISSN：2356-1416
- 电子版ISSN：2442-9848
- 出版年度：2021
- 卷号：2
- 期号：2
- 页码：123-130
- DOI：10.15408/tjems.v2i2.3183
- 语种：English
- 出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)
- 关键词：learning constructivism; realistic mathematics learning; problem-based learning; inquiry learning; thematic learning; Konstruktivisme pembelajaran; pembelajaran matematika realistis; pebelajaran berbasis-masalah; pembelajaran inkuiri; pembelajaran tematik
