出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Com base nos pressupostos da teoria das representaes sociais e do novo paradigma comunicacional da sociedade em rede, o estudo analisou como o Componente Curricular Educao Física (CCEF) está representado na internet. O corpus do estudo foi definido com informaes disponíveis no site “educacao.uol.com.br”, no ano de 2019. Primeiro foram identificadas notícias que continham no título termos específicos dos diversos componentes curriculares, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Após, identificou-se notícias que continham, no corpo da matéria, conteúdos do CCEF. A etapa seguinte identificou a representatividade do contexto das notícias na BNCC. Os procedimentos metodológicos tiveram por base a análise de conteúdo. Os resultados mostram a ausência do CCEF em títulos de notícias. Contudo, seis (06) notícias possuíam conteúdos do CCEF no corpo da matéria. Verificou-se uma representatividade predominante do conteúdo esportivo e forte interao com o contexto das ciências humanas e sociais.
