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  • 标题:METODOLOGIAS DE ENSINO DE ANATOMIA HUMANA: ESTRATÉGIAS PARA DIMINUIR AS DIFICULDADES E PROPORCIONAR UM MELHOR PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
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  • 作者:Maria Alice Mendes Colares ; Josiane Medeiros de Mello ; Ana Paula Vidotti
  • 期刊名称:Arquivos do Museu Dinâmico Interdisciplinar
  • 印刷版ISSN:1980-959X
  • 出版年度:2019
  • 卷号:23
  • 期号:3
  • 页码:140-160
  • DOI:10.4025/arqmudi.v23i3.51527
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Estadual de Maringá
  • 摘要:Este estudo foi baseado em levantamento bibliográfico das principais metodologias de ensino utilizadas por docentes na área de Anatomia Humana, com o objetivo de facilitar a busca por metodologias de ensino para os docentes e, proporcionar um melhor processo de ensino-aprendizagem. Entre as metodologias encontradas, as mais utilizadas pelos docentes ainda são baseadas na exposição teórica do conteúdo, seguida por aula prática, esta, na maioria das vezes e quando possível, com o uso de cadáveres humanos. Diante da diminuição do número de doações de cadáveres, os métodos alternativos de ensino na anatomia tornam-se cada vez mais úteis, visto que a necessidade de corpos para estudo é maior do que a disponibilidade. Quando o acesso à cadáveres faz-se difícil, muitas instituições utilizam imagens (figuras de livros, atlas e obras de arte) para ensinar a morfologia do corpo humano. Outra opção bastante explorada é o uso de tecnologias (aplicativos, redes sociais, mesa digital, entre outros). As ferramentas tecnológicas atuam como estratégias de facilitar o ensino, permitindo uma prática pedagógica modernizada e mais conectada com os alunos.Outras metodologias foram identificadas, todas comprovadamente eficazes no ensino de Anatomia Humana.
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