期刊名称：Revista da SPAGESP / Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São Paulo
印刷版ISSN：1677-2970
出版年度：2022
卷号：23
期号：1
DOI：10.32467/issn.2175-3628v23n1a9
语种：Portuguese
出版社：Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São Paulo
摘要：O uso das mídias digitais por bebês é um fenômeno recente. Algumas evidências apontam para associações do uso de telas na primeira infância e desfechos adversos no desenvolvimento. O objetivo deste estudo é apresentar o processo de construção, implementação e avaliação do estudo-piloto de uma intervenção educativa para pais, profissionais da saúde e educadores sobre uso de mídias digitais na primeira infância. A intervenção segue o modelo de educação continuada, consistiu em quatro encontros presenciais no formato expositivo seguido de discussão em grupo e foi avaliada em termos da aprendizagem dos participantes e satisfação com o curso. Participaram 16 pessoas, majoritariamente profissionais de saúde e educação. Os resultados indicaram melhora significativa nos conhecimentos do tema e satisfação com a intervenção, sendo discutidos de forma a subsidiar o desenvolvimento de novas intervenções sobre a temática.
