期刊名称：Tabula - Journal of the Department of Humanities, Juraj Dobrila University of Pula
印刷版ISSN：1331-7830
出版年度：2021
卷号：18
页码：109-132
DOI：10.32728/tab.18.2021.8
语种：English
出版社：Department of Humanities, Juraj Dobrila University of Pula
摘要：Japanski morni nazal /N/ podspecificirani je nazalni segment s posebnim statusom u japanskome glasovnom sustavu. Za učenike japanskoga čiji je materinski jezik hrvatski /N/ može predstavljati izazov jer podrazumijeva fonološke procese koji ne postoje u hrvatskome. Taj segment stječe različita obilježja ovisno o kontekstu. Cilj je ovoga rada empirijski utvrditi kako učenici japanskoga, čiji je materinski jezik hrvatski, artikuliraju morni nazal /N/, koji od promatranih 8 njegovih ostvaraja predstavljaju poteškoću te koje vrste odstupanja postoje. Predstavljeni su rezultati provedenoga ispitivanja, u kojemu je sudjelovalo 24 studenata Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, od kojih 15 na početnoj i 9 na srednjoj razini. Podatci pokazuju različitu učestalost odstupanja pri izgovoru /N/ ispred stanke, ispred poluvokala /w/ i /j/ i drugdje, dok se najznatnija učestalost odstupanja uočava pri izgovoru /N/ u međuvokalskom položaju. Odstupanje u međuvokalskom položaju tiče se distinktivnoga obilježja te se smatra da ima fonološki značaj, a učestalost je visoka na obje razine učenja. Odstupanja /N/ ispred poluvokala i frikativa te u ostalim kontekstima nisu pokazala fonološki značaj, već samo fonetski.
其他摘要：The Japanese moraic nasal /N/ is a subspecified nasal segment with a special status in the Japanese sound system. It has various realisations depending on the context. For Japanese language students whose first language is Croatian, /N/ can pose a challenge as it involves phonological processes that do not exist in their mother tongue. The aim of this paper is to determine empirically how their production of /N/ deviates from the standard in 8 contexts in which /N/ occurs. For that purpose, a survey was conducted involving 24 students of the Juraj Dobrila University in Pula, 14 at the beginner and 9 at the intermediate level. The data showed the errors of various frequencies in the pronunciation of /N/ before pause, semivowels, fricatives and other sounds. A highly frequent error with a phonological significance was detected in an intervocalic position, at both levels of learning. Errors regarding /N/ in front of semivowels, fricatives and other consonants did not show phonological, but only phonetic significance.
关键词：japanski;fonologija;mora;morni nazal;uvularni nazal;nastava stranih jezika;učenje stranih jezika
