摘要：ResumoNeste texto, apresentam-se os resultados de uma pesquisa sobre Formacao Continuada de professores. O objetivo foi investigar como estao sendo realizadas as Formacoes Continuadas na Rede Publica de Ensino no Estado do Rio Grande do Sul (RS). O estudo desenvolveu-se atraves de questionarios enviados as Coordenadorias Regionais de Educacao (CREs). Com as respostas, pelo metodo da analise de conteudo de Bardin, emergiram as seguintes categorias: Natureza das Formacoes Continuadas; Tematicas desenvolvidas durante as Formacoes Continuadas e, Formacoes Continuadas para area de Ciencias da Natureza. Concluiu-se que e importante aos professores e suas Coordenadorias discutir e refletir sobre as praticas realizadas no processo de ensino, bem como identificar potencialidades e propor praticas inovadoras em suas formacoes, sendo verificados os esforcos das coordenadorias na oferta dos programas de formacao continuada a seus docentes.
