标题：Um olhar fleckiano sobre a controversia da geracao espontanea nos livros didaticos de Biologia: analise textual discursiva nos livros do Guia PNLD/PNLEM-2017
摘要：ResumoA presente pesquisa analisou a historia da geracao espontanea atraves da lente Fleckiana em livros didaticos. Foram selecionados trechos de 10 livros didaticos do PNLD/PNLEM (2017), realizando-se uma analise textual discursiva. Atraves disso, detectaram-se elementos que foram de encontro as reflexoes epistemologicas deixadas por Fleck (2010), retratando uma ciencia predominantemente ausente de aspectos historicos, sociais e culturais, que levam a distorcao da historiografia deste microcenario. A ausencia desses elementos induz a uma ciencia manualizada, linear e enrijecida. Acrescenta-se ainda, que uma abordagem mais completa da historiografia podera deixar o ensino mais estimulante e reflexivo, desenvolvendo o pensamento critico no aluno e contribuindo para uma compreensao maior dos conteudos cientificos.
