摘要：ResumoEsta pesquisa qualitativa de campo, analisa as praticas pedagogicas de professores com criancas ribeirinhas em uma Unidade Educacional Especializada (UEE), enfatizando-se sua estrutura fisica e os elementos da cultura ribeirinha em seus atendimentos/aula, na cidade de Belem do Para. Os resultados parciais da pesquisa na UEE mostram projetos e programas voltados aos alunos com deficiencia. Os participantes da pesquisa foram os professores especializados que compoem os programas da UEE. Nos resultados, destaca-se que a UEE teve que redefinir seus programas e projetos sob as diretrizes do atendimento educacional especializado (AEE); apesar da reformada, a unidade enfrenta dificuldades no gerenciamento dos recursos escassos e, os atendimentos em itinerancia acontecem, quase sempre, em espacos precarios; ha estudantes com deficiencia que nao estao em salas regulares e, as atencoes ainda estao voltadas para as deficiencias em si; ha poucos professores que exercem praticas pedagogicas contextualizadas aos alunos e alunas do campo/ribeirinho(a)s.
