El propósito del ensayo presente es mostrar la actualidad del empleo del subjuntivo con motivos, sobre todo, pedagógicos. Hemos utilizado dos tipos de material. El primero consta de diez obras novelisticas y teatrales publicadas durante 1945 a 72 en España. El segundo ha sido tornado de las páginas de la seccion titulada “Entre nosotros” de “Cambio 16, ” una revista semanal, del 14 de junio de 1982 al 11 del mismo mes de 1984. En total hemos conseguido 5034 ejemplos del use del modo en cuestion. La clasificación paradigmática de los datos muestra que, si se ignora la diferencia del aspecto, el presente es la forma subjuntiva más usada (61%), y le siguen la forma -ra (26%), la -se (13%) y el futuro (0%). La didactica debe tener en cuenta especial que la forma -ra tiene mucha mas popularidad que la -se, y que el futuro casi está en desuso. Por otra parte, la clasificación sintagmática nos brinda resultados más especificados. El uso como mandato ocupa la primera posición en los ejemplos del subjuntivo independiente, y luego vienen que+subjuntivo, y quizó+subjuntivo, también. Los verbos que requieren este modo con mayor frecuencia son: querer, decir, esperar, no creer y pedir. No es frecuente el empleo del subjuntivo en las clausulas relativas optativas. Para que, aunque y cuando son los introductores mós destacados del modo que tratamos en las clausulas adverbiales. Como si+subjuntivo es tambien una expresion de alta frecuencia. Estos datos serán de indudable utilidad para la enseñanza del español. Finalmente presentamos los datos del subjuntivo no regido por el verbo inmediatamente superior, sino por el que está situado en la cláusula anterior (Ej., Me llama la atención que el autor afirme que se encuentren…). Estos ejemplos servirán de alguna manera para la investigación del enigma del subjuntivo.