标题：CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES DO ESTUDO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO POLICIAL MILITAR: UMA ANÁLISE DO CORPO DOCENTE DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ATIVIDADES DE POLÍCIA OSTENSIVA DE 2014
摘要：O artigo explora os domínios que constituem os saberes docentes na Escola de Formação de Soldados da Polícia Militar de Minas Gerais. A formação e a atuação de policiais militares têm suscitado pesquisas no sentido de compreender aspectos que interferem no ensino profissional de segurança pública. Sendo o professor um dos principais atores do ambiente escolar, buscou-se compreender como os professores lidam com seus saberes no exercício da atividade docente. A coleta de dados se deu junto a uma amostra de 220 professores. Observou-se que a docência na instituição castrense possui particularidades próprias, cujo cotidiano e práticas docentes formam um arcabouço teórico e prático que estruturam o saber docente local, nos termos de Perrenoud e Tardif. Conclui-se que as experiências e conhecimentos são compartilhados formando uma rede que envolve professores, alunos e a administração da escola, por longos períodos, em razão da estética policial militar.
