首页    期刊浏览 2024年11月29日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Program Pembinaan Intensif Guru Pembina dan Siswa Ekstrakurikuler KIR di SMP/MTs Kabupaten Malang Berbasis Hasil Penelitian
  • 本地全文:下载
  • 作者:M Muchson ; Aman Santoso ; Irma Kartika Kusumaningrum
  • 期刊名称:Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
  • 印刷版ISSN:2528-4967
  • 电子版ISSN:2548-219X
  • 出版年度:2022
  • 卷号:6
  • 期号:2
  • 页码:228-237
  • DOI:10.30651/aks.v6i2.4623
  • 语种:Indonesian
  • 出版社:UMSurabaya Publishing
  • 摘要:Kegiatan pendampingan masyarakat dalam pengembangan perencanaan Masjid Al-Barkah di Cipedak, Ciganjur, Jakarta Selatan ini merupakan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilakukan oleh Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Jakarta. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk kepedulian Program Studi Arsitektur FT UMJ dalam upaya meningkatkan kualitas dan kemampuan masyarakat baik dalam menentukan keputusan dalam hal ini sebagai pemegang keputusan, maupun kemampuan dalam menerjemahkan sebuah kebutuhan ke dalam skematis desain. Pelaksanaan kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi masyarakat khususnya para pengurus masjid dan pemangku keputusan di dalam masyarakat dalam memberikan solusi desain pada perencanaan pengembangan bangunan masjid yang semula hanya satu lantai menjadi dua lantai. Kegiatan pendampingan ini dilakukan dalam tiga tahapan kegiatan, tahap pertama meliputi observasi lapangan, kegiatan kedua berupa diskusi kelompok antar warga dan pengurus masjid dalam menentukan kebutuhan dan memberikan keputusan-keputusan terkait desain pengembangan dan tahap terakhir adalah eksekusi dari desain pengembangan perencanaan Masjid Al-Barkah yang dibantu oleh para mahasiswa Program Studi Arsitektur FT UMJ. Hasil akhir dari kegiatan pendampingan masyarakat ini diharapkan dapat memberikan pembelajaran bagi masyarakat dalam menentukan keputusan terkait dengan desain sesuai kebutuhan pengguna dalam hal ini tentunya masyarakat sekitar Masjid Al-Barkah.
  • 关键词:Ekstrakulikuler KIR;Hasil Riset;Pembina Guru KIR;Topik KIR SMP
国家哲学社会科学文献中心版权所有