期刊名称：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
印刷版ISSN：2346-4712
出版年度：2022
卷号：17
期号：1
页码：74-89
DOI：10.14483/23464712.18604
语种：Portuguese
出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
摘要：Em Biologia, a célula é considerada a unidade funcional dos seres vivos. Seus constituintes são fundamentalmente material genético, citoplasma e membrana plasmática. Estes três componentes estruturais exercem, dentre outros papéis biológicos, reprodução e manutenção celular, suporte à atividade metabólica e manutenção da barreira físico-química. Portanto, para a compreensão da fisiologia e estrutura celular, é imperativo o estudo dos processos em que esses componentes estão envolvidos, que nos cursos de ensino superior são abordados principalmente nas disciplinas de Biologia Celular e Molecular. Grande parte do conteúdo dessas disciplinas é dedicada ao estudo da estrutura, composição e evolução da membrana plasmática, muitas vezes referida de forma genérica como membrana celular. Em alguns clados em Archaea, um dos três domínios da vida, a membrana celular promove características fisiológicas únicas que permitem o sucesso evolutivo de tais grupos e sua sobrevivência em ambientes inóspitos para outras formas de vida. Nestas células, as membranas plasmáticas diferem estruturalmente das membranas dos domínios Bacteria e Eukaria por se organizarem em monocamada, apresentarem variações no tamanho das cadeias carbônicas alifáticas, nas ligações carbono-carbono e possuírem componentes estruturais exclusivos, como por exemplo os Glicerol-dialkil-glicerol-tetraéteres (GDGTs) e os Arqueóis. Infelizmente, pouca importância é dada ao domínio Archaea nos cursos que são oferecidos a alunos de Ciências Biológicas. O objetivo deste trabalho foi compilar informações sobre a membrana de Archaea e suplementar o atual repertório literário usado para o ensino dos módulos referentes à membrana plasmática nas disciplinas de Biologia Celular e Molecular no Brasil.
其他摘要：In Biology, a cell is a functional unit of living organisms. Its constituents are mainly genetic material, cytoplasm, and the cell membrane. These three structural components play, among other biological roles, cell reproduction and maintenance, support of a metabolic activity, and maintenance of the physical-chemical barrier. Therefore, to understand a cell structure and its physiology is imperative to study the processes in which these components are involved. In Brazilian higher education, these topics are mainly addressed in Cellular and Molecular Biology subjects, but most of the contents focused on studying the structure, composition, and evolution of the plasma membrane, often referred to generically as the cell membrane. In some clades in Archaea, one of the three domains of life, the cell membrane promotes unique physiological characteristics that confer the evolutionary success of these groups and their survival in environments inhospitable to other lifeways. In these cells, the plasma membranes differ structurally from the membranes of the Bacteria and Eukarya domains which are organized in monolayers, presenting variations in carbon aliphatic chains size, carbon-carbon bonds, and have exclusive structural components such as Glycerol-dialkyl-glycerol-tetraethers (GDGT’s) and Arqueols. Unfortunately, little importance usually occurs to the Archaea domain in the chairs offered to Biological Sciences students. The objective of this work was to compile information about the Archaea membrane and enrich the current literary repertoire used to teach the modules related to the plasma membrane in the disciplines of Cellular and Molecular Biology in Brazil.
关键词：Ensino Superior;Educação científica;Biologia;Material de referência;Meios de ensino
其他关键词：Higher education;Science education;Biology;Reference material;Teaching aid
