标题：Apontamentos sobre o conceito de multiletramentos na Base Nacional Comum Curricular e seus desdobramentos no ensino de língua portuguesa: uma perspectiva crític
期刊名称：#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：2238-8079
出版年度：2021
卷号：10
期号：1
DOI：10.35819/tear.v10.n1.a5070
语种：Portuguese
出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
摘要：O artigo discute a proposição de ensino de língua portuguesa na Educação Básica, a partir do conceito de letramento e seus desdobramentos presentes na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, tendo como objetivo compreender suas possibilidades de realização na escola. Para isso, toma como horizonte a concepção de trabalho educativo postulada pela Pedagogia Histórico-crítica, apresenta e analisa documentalmente a presença do termo letramento e suas derivações na BNCC, especialmente na formulação dos multiletramentos, e conclui que as orientações apontam para a priorização de objetos e elementos atinentes à cultura digital em detrimento da leitura e da escrita, com consequentes reverberações na formação dos estudantes.
