期刊名称：#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：2238-8079
出版年度：2021
卷号：10
期号：2
DOI：10.35819/tear.v10.n2.a5349
语种：Portuguese
出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
摘要：Com a modalidade da Educação a Distância (EaD), o conhecimento tornou- se mais acessível devido à facilidade de ingresso do aluno na instituição pretendida, ao tempo e local de estudos de que dispõem. No entanto, a grande quantidade de alunos que a modalidade permite atender implica, também, na necessidade de acompanhar e avaliar o ensino na mesma proporção em que é ofertado. Neste contexto, a tutoria tem papel fundamental nesse processo, apesar de enfrentar grande dificuldade na manutenção dessa prática. Visando contribuir para minimizar esta dificuldade, foi idealizado um Modelo de Notificação Inteligente, desenvolvido para atuar em cursos abertos, estimulando os estudantes, por meio do envio de mensagens automatizadas e personalizadas, a concluírem os cursos. O objetivo é atenuar a alta taxa de evasão que permanece no cenário da EaD a partir de uma metodologia de notificação inteligente que considerou o perfil do aluno como base para seu desenvolvimento, no sentido de rendimentos acadêmicos e de predileções pessoais, culminando em mensagens interativas altamente personalizadas. SINTA, o modelo de notificação inteligente, foi delineado e aplicado, parcialmente, em um curso aberto, obtendo duas leituras de retorno positivo: 40% com alunos que corresponderam ativamente e 20% de correspondência no grande grupo com alunos de perfis variados, determinando as contribuições possíveis e positivas que correspondem satisfatoriamente ao objetivo da pesquisa.
关键词：Notificação inteligente;Perfil do aluno;Cursos abertos
