首页    期刊浏览 2024年11月23日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Ensino de Física Moderna no Ensino Médio: uma proposta didática para o estudo da evolução do modelo atômico
  • 本地全文:下载
  • 作者:Ana Suellen Gomes da Silva ; Hercília Alves Pereira de Carvalho ; Gisele Strieder Philippsen
  • 期刊名称:Revista Insignare Scientia
  • 电子版ISSN:2595-4520
  • 出版年度:2022
  • 卷号:5
  • 期号:3
  • DOI:10.36661/2595-4520.2022v5n3.12823
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal da Fronteira Sul
  • 摘要:Este trabalho apresenta uma proposta de ensino sobre o tema Evolução do Modelo Atômico. A proposta surgiu devido às dificuldades em se trabalhar Física Moderna e Contemporânea (FMC) no Ensino Médio, dentre as quais cita-se a falta de materiais didáticos adequados, o pouco tempo para se explorar a FMC nas aulas regulares e a fragilidade quanto à formação matemática dos estudantes. Diante desta conjuntura, propõe-se uma sequência didática embasada na teoria da Aprendizagem Significativa, com o total de oito aulas. A sequência percorre a linha do tempo relacionada às primeiras concepções acerca da constituição da matéria e à evolução do modelo atômico, utilizando recursos computacionais (simuladores, animações e vídeos), a construção de estruturas representativas dos modelos atômicos e também um experimento (teste de chama). Recursos didáticos como estes, com grande potencial significativo para o entendimento de conceitos mais abstratos, são de grande valia no estudo dos conceitos relativos à evolução do modelo atômico.
国家哲学社会科学文献中心版权所有