标题：Liderança transformacional e bem-estar no trabalho em instituições de ensino: uma proposta teórico-metodológica e reflexões para uma agenda de pesquisa
期刊名称：Revista de Carreiras e Pessoas (ReCaPe). ISSN 2237-1427
印刷版ISSN：2237-1427
出版年度：2022
卷号：12
期号：2
DOI：10.23925/recape.v12i2.48902
语种：Portuguese
出版社：Revista de Carreiras e Pessoas (ReCaPe). ISSN 2237-1427
摘要：Este ensaio visa discutir o impacto da Liderança Transformacional na Satisfação do Trabalho de docentes, a partir do papel mediador duplo exercido pela Prosperidade no Trabalho e pelo Burnout. Os achados demonstram que a liderança transformacional é um facilitador contextual para a garantia de diversos recursos aos indivíduos. Assim, líderes de instituições de ensino devem ser conscientizados sobre como gerenciar seus liderados, especialmente aqueles com baixa abertura a experiências, objetivando aumentar o grau de crescimento e aprendizagem em suas atividades (prosperidade no trabalho), reduzir o estresse dos professores (burnout) e aumentar os índices de satisfação.
