标题：NECESSIDADES FORMATIVAS DOCENTES PARA O ENSINO DE FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: uma análise a partir de trabalhos publicados em eventos científicos
摘要：A análise das necessidades educativas remontam à década de 1960 e são importantes em fornecer subsídios para programas de formação de professores, bem como para o planejamento e a avaliação de políticas públicas educacionais. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo compreender as necessidades formativas dos professores para o ensino de Física na modalidade Educação do Campo. Para isso, partiu da adoção do conceito “necessidades formativas” como saberes que os professores necessitam para exercer o seu trabalho e da Educação do Campo como paradigma educacional construído com a classe trabalhadora do campo. A metodologia empregada foi de caráter bibliográfico, por meio da revisão sistemática de literatura a partir de trabalhos publicados em eventos sobre ensino de Ciências/Física. Os dados foram submetidos à Análise Textual Discursiva. Os resultados mostraram que os professores de Física na modalidade Educação do Campo necessitam saber desenvolver um ensino contextualizado; adotarem metodologias alternativas; formação inicial e continuada adequadas, que contemplem saberes específicos e sobre Educação do Campo; e de materiais didáticos adequados.
