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文章基本信息

  • 标题:Decisiones científico-tecnológicas y equilibrios en la ciencia y la tecnología. Una propuesta basada en el desarrollo del pensamiento
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  • 作者:Vanessa Ortega-Quevedo ; Cristina Gil Puente ; Cristina Vallés Rapp
  • 期刊名称:Investigações em Ensino de Ciências
  • 印刷版ISSN:1518-8795
  • 出版年度:2022
  • 卷号:27
  • 期号:1
  • DOI:10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p223
  • 语种:English
  • 出版社:Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • 摘要:El objetivo principal de esta investigación es diseñar y evaluar una Secuencia de Enseñanza-Aprendizaje que permita a los estudiantes desarrollar el análisis argumental y el razonamiento verbal (capacidades de pensamiento crítico) y mejorar sus concepciones sobre Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología (decisiones sobre aspectos científico-tecnológicos y existencia de equilibrios entre efectos positivos y negativos de la ciencia y la tecnología). El diseño metodológico es mixto y se aplican técnicas de investigación como la encuesta, la entrevista, la observación participante y el análisis documental. Los resultados del estudio muestran una evolución en las concepciones sobre Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología de los estudiantes, así como de las capacidades de pensamiento crítico estudiadas, por lo que se concluye que el diseño didáctico implementado ha ayudado a los participantes a mejorar estos conocimientos y capacidades.
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