摘要：Zielsetzung: Im Jahr 1998 wurde am damaligen Universitätsklinikum Benjamin Franklin der Freien Universität (FU) in Berlin der internationale Medizinstudierendenwettbewerb „Benjamin Franklin Contest“ (BFC) initiiert.Anlass war damals der 30.Jahrestag der Gründung der Universitätsmedizin an der FU.Seitdem findet jedes Jahr ein Wettbewerb zwischen sieben Teams von medizinischen Fakultäten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz statt.Jeweils fünf Studierende messen sich in den Kategorien Papierfälle, Blickdiagnosen, Auswahlfragen und praktische Fähigkeiten. Methodik: Ziel dieser Arbeit ist die Beschreibung des Projektes BFC und eine erste Evaluation der Erfahrung von Teilnehmenden.Dazu wurden alle Teilnehmenden des 11.BFC (2009) mittels eines selbst entwickelten Fragebogens hinsichtlich ihrer Motivation, Art und Aufwand der eigenen Vorbereitung und der Erfahrung mit dem Wettbewerb befragt. Ergebnisse: Insgesamt beteiligten sich 92% (32/35) der Teilnehmenden im Jahr 2009 an der Evaluation des Wettbewerbs.Es zeigte sich, dass die Erweiterung medizinischen Wissens zu den Hauptmotiven für eine Teilnahme am BFC gehört.Zur Vorbereitung auf den Wettbewerb wurden neben dem Selbststudium insbesondere Tutorien und Lerngruppen eingesetzt.Der Aufwand lag bei durchschnittlich 54,2 Stunden (Standardabweichung 32 Stunden). Schlussfolgerungen: Das Konzept des BFC kann als innovativer Ansatz selbstmotivierten Lernens verstanden werden.Die Teilnahme am BFC hat das Potential, neben medizinischen Kompetenzen auch die Fähigkeit zur Teamarbeit zu fördern.
关键词：medical education; professional competence; competition
