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文章基本信息

  • 标题:自由再生における「系列依存的体制化」 カテゴリー材料を用いて
  • 作者:高田 理孝
  • 期刊名称:教育心理学研究
  • 印刷版ISSN:0021-5015
  • 电子版ISSN:2186-3075
  • 出版年度:1979
  • 卷号:27
  • 期号:1
  • 页码:48-52
  • DOI:10.5926/jjep1953.27.1_48
  • 出版社:The Japanese Association of Educational Psychology
  • 摘要:

    提示順序によって起こされる体制化-「系列依存的体制化」-の生起の仕方をカテゴリー化された材料を用い検討した。実験手続として「1+1提示法」を用いた。実験条件は, 直後再生条件・遅延再生条件・10秒ディストラクター条件の3つである。被験者は大学生を用いた。 実験の結果, 直後再生条件と遅延再生条件で, 被験者は「系列型」と「群化型」に2分された。10秒ディストラクター条件では, 2つの体制化を平行して行う「混合型」被験者も存在した。「系列型」と「群化型」の人数比は, 直後再生条件で3:8, 遅延再生条件で6:5, 10秒ディストラクター条件で2:7であった。 結果は, 提示順序とカテゴリーが実験者想定の体制化単位であること, 遅延中のリハーサルが「系列依存的体制化」に有利であること, という2点から解釈された。

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