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2024年11月29日 星期五
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文章基本信息
标题：
ルール学習のモデリングにおける観察者言語化の効果
作者：
田中 昭夫
;
中沢 潤
;
松崎 学
等
期刊名称：
教育心理学研究
印刷版ISSN：
0021-5015
电子版ISSN：
2186-3075
出版年度：
1980
卷号：
28
期号：
1
页码：
62-66
DOI：
10.5926/jjep1953.28.1_62
出版社：
The Japanese Association of Educational Psychology
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