本論文では，資料の作成から発表までを電子ペンによって統一的に行うことのできるプレゼンテーションツールを提案し，実用システムの開発と教育現場における長期ユーザスタディによりその有効性を検証する．まず事前調査を行い，従来のツールでは満たせないプレゼンテーションに対する現場ニーズを分析した．その結果，資料の作成・編集をIT初心者でも簡便に行うことができる機能と，発表中であっても資料を動的に編集できる機能が重要であるという知見が得られた．これに基づき，電子ペンの持つ直感的操作が可能な特性と，絵画的表現および言語的表現を自由に空間に配置・操作できる特性を活かした電子プレゼンテーションツール「ことだま」を開発した．そして小中高校の教員を被験者とする2年間にわたる長期のユーザスタディを行った．その結果ことだまの有効性が実証され，教育現場への応用で必要となるプレゼンテーションツールデザインのための知見が得られた．