女子大学生215名を対象に，進路選択時の親子間コミュニケーションの特徴とアイデンティティとの関連を検討した。親が女子青年に対して示す“結合性”は，女子青年のアイデンティティ達成得点と正の相関があった。女子青年の“模索”は，母親に対しては女子青年の示す“議論による立場の明確化”と，父親に対しては“親への結合性”と正の相関があった。親が示す“独自性”と“結合性”から，親のコミュニケーションタイプを分類した。母親と父親ともに，独自性と結合性の両方を高く示す“相互交渉”や結合性だけが高い“応援”タイプは，両方低い“不明確”タイプよりも，女子青年のアイデンティティ達成得点が高かった。父親のみ，“不明確”よりも“相互交渉”タイプの方が，女子青年の“模索”得点が高かった。親との不一致を避けないこと，親から応援や励ましが示されることと，女子青年のアイデンティティとの正の関連が示唆された。