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2024年11月25日 星期一
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标题：
教師の予測の精度を解析する数理モデルの開発とその適用 －見過ごされてきた学力・学習力を検出する実証的方法の提案－
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作者：
植阪 友理
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中川 正宣
期刊名称：
認知科学
印刷版ISSN：
1341-7924
电子版ISSN：
1881-5995
出版年度：
2012
卷号：
19
期号：
2
页码：
236-239
DOI：
10.11225/jcss.19.236
出版社：
Japanese Cognitive Science Society
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