摘要：Le texte littéraire est une création artistique basée sur la théâtralisation des éléments linguistiques.Le présent article porte sur la problématique concernant la place du texte littéraire (le conte en particulier) dans l’enseignement du FLE au collège ainsi que l’exploitation de son potentiel culturel.Cette réflexion didactique sera prioritairement axée sur une meilleure prise en compte des spécificités de la communication littéraire entre autres celles se rapportant aux références culturelles véhiculées par les textes mis à l’étude.La présente étude entend amorcer une nouvelle appréhension du conte par la mise en avant de ses éléments culturels, chose qui ne semble pas figurer parmi les pratiques pédagogiques au collège en contexte algérien.
