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标题：L’enseignement de l’expression écrite et de la traduction – synergies entre formalisme et fonctionnalisme et entre stratégies de surface et de profondeur
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作者：Jan Lindschouw
期刊名称：Synergies Pays Scandinaves
印刷版ISSN：1901-3809
出版年度：2010
期号：5
页码：143-154
出版社：GERFLINT
关键词：traduction danois-français; expression écrite; synergies; apprentissage inductif; apprentissage déductif; enseignement formel; enseignement fonctionnel; stratégies de surface; stratégies de profondeur; corrections.