摘要：Après un bref rappel des intentions et des circonstances qui ont marqué l’élaboration, sous l’égide du Conseil de l’Europe, du Cadre européen commun de référence pour les langues, on relève divers lieux de tension dans la conception et les usages de cet instrument à destinataires et à fonctions multiples. Sont pointés ensuite les principes majeurs qu’il convient, selon l’auteur de la contribution, de ne pas perdre du vue pour apprécier et utiliser ce Cadre de référence.
关键词：enseignement des langues; évaluation; Cadre européen commun de
référence pour les langues
