标题：Relation interpersonnelle et dynamique des rapports de places dans les interactions en classe : Analyse de la relation enseignant-apprenants dans un débat en classe de FLE
摘要：Cet article traite d’une dimension particulière des interactions en classe, qui est la relation enseignant-apprenants qui se construit au cours des activités didactiques. L’analyse porte précisément sur un débat qui s’est déroulé dans une classe de FLE avec des apprenants algériens ; elle a pour but de suivre la dynamique des «rapports de places» qui se développe dans le cours de l’interaction. Cette analyse montre finalement que le jeu de positionnement complexe qui peut se produire n’est pas sans lien avec la «culture de communication» en classe.
关键词：interaction; relation interpersonnelle; rapports de places; culture
de communication.
