摘要：Cet article porte sur l’enseignement des stratégies communicatives d’apprentissage auprès d’élèves âgés, en moyenne, de 12 ans à 16 ans.Il s’avère que la prise en considération de l’enseignement de ces stratégies est un outil efficace facilitant la maîtrise de l’oral.En effet, le recours aux stratégies communicatives d’apprentissage permet le développement des processus interactionnels dans l’espace classe et favorise ainsi l’apprentissage langagier des apprenants tant au niveau cognitif que linguistique, avec pour corollaire une amélioration de la communication orale en classe où le français est enseigné comme langue étrangère.
关键词：interactions verbales; stratégies communicatives; communication orale; tâches; projets
