摘要：El propósito de este estudio ha sido establecer la relación entre el perfil de competencias del gerentedefinido por el contexto laboral empresarial del siglo XXI, con el establecido en el plan de estudio deAdministración de Empresas de la Universidad de los Andes-Trujillo. Para tal fin, se desarrolló una investigacióncualitativa que utilizó como estrategia de investigación, el estudio de caso. Los actores involucrados fueron:empresarios, egresados, profesores y coordinadores de la carrera. La construcción teórica de la investigaciónintegró los aportes teóricos sobre inteligencias múltiples y gerencia. Los resultados emergieron de lainformación categorizada de los diferentes informantes clave, los cuales fueron sometidos a un proceso detriangulación para posteriormente presentar la información.Los hallazgos revelan baja pertinencia en laformación de los Administradores de Empresas en la Universidad de los Andes-Trujillo, en el marco deleje curricular actual de la carrera y de las demandas del contexto laboral-empresarial. Se sugiere asumirun proceso de revisión del eje de formación de la carrera que permita redefinir el perfil de los egresados,atendiendo a un enfoque de desarrollo de competencias enmarcadas en los aspectos intelectuales, espiritualesy emocionales que demanda la gerencia actual. Abstract MANAGER’S COMPETENCES IN THE 21st CENTURY AND ITS RELATION TO THE STUDY SYLLABUS OF BUSINESS ADMINISTRATION IN ULA-TRUJILLO The purpose of this study has been to establish the relation between the manager’s competences profile definedby the business labor context of the XXI century and the established syllabus in the Business Administration ofthe Andes- Trujillo University. In order to do this, a qualitative research was done which used the study case asa research tool. The parties involved were: business people, graduates, professors and career coordinators. Thetheoretical construction of the research incorporated the theoretical contributions about multiple intelligences andmanagement. The results emerged from the categorized information of the different key informants, who weresubject to a triangulation process in order to present the information later. The findings show low pertinence in thetraining of the Business Administrators in the Andes-Trujillo University, in the framework of the current careersyllabus and the demands of the labor business context. A review process of the career training core is suggested,which would allow to redefine the graduates profile, paying attention to a development approach of competenceswithin the framework of the intellectual, spiritual and emotional aspects that the current management demands.
关键词：Gerente;sociedad del siglo XXI;competencias;formación profesional;Manager;XXI Century society;competences;professional training.
