期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2015
卷号：23
期号：01
页码：97
DOI：10.5753/rbie.2015.23.01.97
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Neste trabalho, abordaremos a problemática da evasão no curso de Ciência da Computação da UFRGS, no período de 2000 a 2013, com intuito de identificá-la e de apresentar informações e características relacionadas com a mesma. A evasão é um fenômeno presente no ensino superior brasileiro e que causa reflexos negativos em vários sentidos, seja para os estudantes que abandonam o curso superior, reduzindo suas chances de crescimento pessoal e profissional, seja para as instituições, que deixam de cumprir sua função social de educar, por um lado, e de fomentar o mercado de trabalho, por outro. Nesse sentido, apesar do quadro favorável para os profissionais da Computação devido ao crescimento do mercado de trabalho, existe uma escassez da mão de obra no que se refere à área. Dessa forma, fica estabelecida a importância do tema e a sua relação com o cenário e realidade atuais, sendo necessário que a evasão seja vista no contexto educacional como um problema a ser sanado. Faremos uma exposição detalhada dos dados de ingresso, diplomação e desligamento referentes ao curso de Ciência da Computação da UFRGS, efetuando uma análise dos mesmos e apresentando informações acerca da evasão e de outros fatores com ela relacionados. Em seguida, trataremos da pesquisa realizada com alunos do curso de Ciência da Computação da UFRGS com intuito de levantar informações a respeito da evasão sob a perspectiva dos próprios discentes. Assim, buscamos contribuir para uma maior reflexão sobre os papéis dos “atores” envolvidos no curso e na problemática da evasão, sejam alunos, professores, técnicos ou egressos. Por outro lado, também vislumbramos cooperar para uma melhora na relação entre a universidade e a sociedade, bem como para melhoras no atendimento das demandas do mercado de trabalho.
