摘要：Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência desenvolvida pelo Projeto de Extensão Estudar, uma ação saudável: construindo uma pedagogia hospitalar e sua relação com a disciplina de Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão. Discute-se o papel do Estágio Supervisionado na formação do professor sob o viés da Extensão Universitária. As atividades foram desenvolvidas pelos alunos estagiários no Hospital Universitário Presidente Dutra, Unidade Materno Infantil atendendo cerca de 50 crianças/adolescentes com idade entre 2 e 15 anos, através de metodologia lúdica recheadas de conteúdos escolares que favoreceu a integração da criança ao ambiente hospitalar sem se desvincular do processo educativo, ao mesmo tempo que valorizou espaços não formais para a atuação do pedagogo.
其他摘要：The purpose of this work is to report the experience developed by the Extension Project - Studying, a healthy action: constructing hospital pedagogy and its relation to the Supervised Internship subject from the Pedagogy Course at the Federal University of Maranhão. The Supervised internship is discussed in terms of teacher development through University Extension Programs. The internship took place at the President Dutra University Hospital at the Children and Maternity unit, which receives about 50 children and adolescents aged 2 to 15 years old. The activities were developed through a creative methodology fulfilled with didactic contents. This has favored the children's integration with the hospital environment without losing contact with the regular educational process. It has also valued informal environment for the performance of the Pedagogy professional.
