文章基本信息

标题：A orientação de conduta por meio da leitura e discussão de textos
本地全文：下载
作者：Cristina Maria D'Antona Bachert ; Maria Helena Mourão Alves Oliveira
期刊名称：Ciências e Cognição / Science and Cognition
印刷版ISSN：1806-5821
出版年度：2007
卷号：11
语种：Portuguese
出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)
摘要：Este artigo propõe a leitura e discussão de textos como recurso de orientação para alunos com problemas disciplinares, em substituição ou complemento às sanções tradicionais utilizadas na escola. Para detectar sua viabilidade foi levantado o perfil de leitor de uma amostra composta por 2 alunos de 5ª a 8ª série de uma escola particular situada no estado de São Paulo que apresentaram atitudes inadequadas em sala de aula. O instrumento de avaliação utilizado foi um questionário elaborado pela Pesquisadora. Os resultados obtidos indicam que este tipo de atividade pode ser estruturada a partir de textos curtos que retratem situações do cotidiano e os problemas que surgem dessas relações. A discussão realizada a partir da leitura poderá incentivar o aprendiz a analisar suas atitudes e, ao elaborá-las, perceber a necessidade de aprimoramento de habilidades nas esferas cognitiva, pessoal e social. © Ciências & Cognição 2007; Vol. 11: 110-119.
关键词：disciplina escolar;desenvolvimento moral;leitura;aspectos metacognitivos