文章基本信息
- 标题：Pesquisa em educação: a construção teórica do objeto
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- 作者：Siomara e Borba ; Adriana Doyle Portugal ; Sérgio Rafael Barbosa da Silva 等
- 期刊名称：Ciências e Cognição / Science and Cognition
- 印刷版ISSN：1806-5821
- 出版年度：2008
- 卷号：13
- 期号：1
- 语种：Portuguese
- 出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)
- 摘要：O tema central do artigo, sem pretender esgotar a questão, é a produção do conhecimento científicoem educação. Seu objetivo é continuar uma trajetória de interrogação sobre os pressupostos do processode conhecimento em educação, examinando, agora, a construção teórica do objeto. Esse exameé realizado a partir da discussão, ainda inicial e provisória, de elementos da análise marxista sobre oprocesso de produção do conhecimento científico. A epistemologia marxista argumenta que o métodocientífico para o conhecimento da realidade não começa, a rigor, do real em si, mas de um campo teóricodefinido. Esse entendimento significa uma forma totalmente contrária à forma tradicional de pensaro trajeto do conhecimento, especialmente na pesquisa em educação. © Cien. Cogn. 2008; Vol. 13(1): 12-20
- 关键词：pesquisa em educação;construção teórica do objeto;concreto de pensamento;epistemologia marxista
