摘要：O presente artigo tem por objetivos refletir sobre as potencialidades de objetos digitais de ensino-aprendizagem (ODEA) e apresentar um exemplo de PowerPoint hipertextual voltado para ensino e aprendizagem de língua inglesa em nível iniciante. Para tal fim, iniciamos com uma discussão sobre a constante mudança da sociedade permeada pelas Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e o papel do professor assumido diante dessa realidade. A seguir, fazemos a apresentação do hipertexto e sua potencialidade como ODEA. Por fim, expomos uma proposta de trabalho fazendo uso de uma apresentação em PowerPoint com hiperlinks que direcionam a hipertextos para ensino do vocabulário de roupas. Esse trabalho está pautado em autores como Lévy (1993) Xavier (2002/2005), Gracindo (2005), Tori (2010), Prensky (2001) entre outros. Cremos que o ODEA apresentado, devido a suas características, pode contribuir para os processos de ensino e aprendizagem do contexto lexical proposto.Palavras-chave: Objetos digitais de ensino-aprendizagem. PowerPoint hipertextual. Língua inglesa.
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