标题：Evaluación del funcionamiento diferencial de los ítems (DIF) de la escala de depresión del Centro para Estudios Epidemiológicos (CES-D) respecto del género en una muestra de adolescentes mexicanos
其他标题：Evaluación del funcionamiento diferencial de los ítems (DIF) de la escala de depresión del Centro para Estudios Epidemiológicos (CES-D) respecto del género en una muestra de adolescentes mexicanos
摘要：El objetivo de este trabajo fue analizar la presencia de funcionamiento diferencial de los ítems (DIF, Differential Ítem Functioning por sus siglas en inglés) respecto del género en la CES-D en una muestra de adolescentes. La evaluación se llevó a cabo con 1011 adolescentes mexicanos en edades de 11 a 21 años, 486 mujeres y 525 varones, estudiantes de escuelas secundarias y preparatorias públicas del Estado de Veracruz, México, de familias pertenecientes a un nivel socioeconómico bajo y medio. Se realizó el análisis del DIF mediante los métodos de Mantel-Haenszel (Holland y Thayer,1988) y de Regresión Logística (Swaminathan y Rogers, 1990) en sus versiones iterativas. Se calculó la concordancia entre los métodos y se identificaron ocho de veinte ítems, con ambos métodos con presencia de DIF significativo. Los resultados nos sugieren una revisión del CES-D en cuanto al género, se discute la presencia de calificaciones altas en la depresión en las mujeres.
其他摘要：The aim of this study was to analyze the presence of differential item functioning (DIF) for the gender in the CES-D in a sample of adolescents. The evaluation was carried out with 1011 Mexican adolescents, aged 11 to 21 years, 486 women and 525 men, students from public junior high and high schools of the state of Veracruz, México, families belonging to a low and a half socioeconomic status. The analysis was performed using DIF methods Mantel-Haenszel (Thayer and Holland, 1988) and Logistic Regression (Swaminathan and Rogers, 1990) in their iterative versions. The correlation between the methods was calculated and identified eight of the total of twenty items with both methods with significant presence of DIF. The results suggest a revision of the CES-D in terms of gender, the presence of hifh ratings on depression in women is discussed.
关键词：Funcionamiento diferencial de los Ítems; CES-D; Sesgo de género; Adolescencia; Evaluación psicométrica
