期刊名称：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
印刷版ISSN：1982-5153
出版年度：2012
卷号：5
期号：1
页码：231
出版社：UFSC
摘要：Temática A necessidade de teorias para a pesquisa em educação matemática tem sido, já algum tempo, reconhecida pelos pesquisadores. Internacionalmente, a pesquisa neste campo é caracterizada por uma diversidade de teorias. Atualmente, o campo tem sido tensionado por diversos autores que, a partir de diferentes perspectivas teóricas, tem contribuído para dar visibilidade às ressonâncias que diferentes áreas do conhecimento produzem para o campo da educação matemática. A multiplicidade de teorias, longe de ser um obstáculo ao desenvolvimento do campo, tem se mostrado bastante pertinente para dar conta da diversidade de problemas que envolvem a complexidade do ensino e da aprendizagem matemática.
